Massive Open Online Course: Unterschied zwischen den Versionen
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Hinter dem Begriff '''Mass Open Online Course''' verbirgt sich gemeinsames Lernen via Internet. Die meisten Angebote sind kostenfrei. Kursanbieter werden auch Gastgeber genannt. Sie stellen den Rahmen zur Verfügung und geben Impulse. Sie bieten frei verfügbare Materalien zum Kursthema an und bündeln die Beiträge der Teilnehmer. Die Ausgestaltung des Lernprozesses erfolgt selbstbestimmt durch jeden Teilnehmer. | Hinter dem Begriff '''Mass Open Online Course''' verbirgt sich gemeinsames Lernen via Internet. Die meisten Angebote sind kostenfrei. Kursanbieter werden auch Gastgeber genannt. Sie stellen den Rahmen zur Verfügung und geben Impulse. Sie bieten frei verfügbare Materalien zum Kursthema an und bündeln die Beiträge der Teilnehmer. Die Ausgestaltung des Lernprozesses erfolgt selbstbestimmt durch jeden Teilnehmer. | ||
Als Alternative zu bisherigen Lernformen gewinnt das Online-Lernen immer mehr Anhänger. Erstmals umgesetzt wurde das Konzept 2008 von den Kanadiern [[George Siemens]] und [[Stephen Downes]]. In Deutschland erfolgte die erste Umsetzung in 2011 durch den Bildungsberater [[Dr. Jochen Robes]], Autor von Weiterbildungsblog.de und dem E-Learning-Zentrum "studiumdigitale" der Universität Frankfurt. | Als Alternative zu bisherigen Lernformen gewinnt das Online-Lernen immer mehr Anhänger. Erstmals umgesetzt wurde das Konzept 2008 von den Kanadiern [[George Siemens]] und [[Stephen Downes]]. In Deutschland erfolgte die erste Umsetzung in 2011 durch den Bildungsberater [[Dr. Jochen Robes]], Autor von Weiterbildungsblog.de und dem E-Learning-Zentrum "studiumdigitale" der Universität Frankfurt. | ||
Version vom 18. Dezember 2012, 00:08 Uhr
Weiterleitung nach:
Hinter dem Begriff Mass Open Online Course verbirgt sich gemeinsames Lernen via Internet. Die meisten Angebote sind kostenfrei. Kursanbieter werden auch Gastgeber genannt. Sie stellen den Rahmen zur Verfügung und geben Impulse. Sie bieten frei verfügbare Materalien zum Kursthema an und bündeln die Beiträge der Teilnehmer. Die Ausgestaltung des Lernprozesses erfolgt selbstbestimmt durch jeden Teilnehmer. Als Alternative zu bisherigen Lernformen gewinnt das Online-Lernen immer mehr Anhänger. Erstmals umgesetzt wurde das Konzept 2008 von den Kanadiern George Siemens und Stephen Downes. In Deutschland erfolgte die erste Umsetzung in 2011 durch den Bildungsberater Dr. Jochen Robes, Autor von Weiterbildungsblog.de und dem E-Learning-Zentrum "studiumdigitale" der Universität Frankfurt.